Є момент, коли група перестає бути просто людьми, що прийшли на навчання. Це стається приблизно посеред модуля - після кількох вправ, де треба не “правильно відповісти”, а впізнати себе. На Модулі 2 цей момент був особливо відчутним. Спершу всі говорили обережно: про кадрову політику, про команду, про професійний розвиток. А потім — наче зняли зайву броню. Розмова стала про реальність керівника: як тримати колектив, коли світ змінюється швидше, ніж встигають оновлюватися інс

Ця лабораторія почалася задовго до того, як учасники з’явилися в Zoom. Війна поставила перед Україною виклик, який важко виміряти цифрами: зростає кількість військовослужбовців і ветеранів, які отримали сенсорні бойові травми – втрату зору, слуху або комбіновані ураження. І майже кожна команда, яка працює поруч, бачить одну й ту саму проблему: допомога існує, але часто – фрагментами. Лікарня, реабілітація, психологічна підтримка, освіта, працевлаштування, соціальна інтеграція

3 грудня 2025 року,  у Міжнародний день захисту прав людей з інвалідністю, команда Академії запрошує фахівців долучитись до онлайн-лабораторії «Маршрут можливостей: комплексний супровід осіб із втратою зору/слуху та супутніми бойовими травмами», присвяченої розробленню та узгодженню комплексного міжвідомчого маршруту супроводу осіб, які отримали втрату зору, втрату слуху, комбіновані сенсорні порушення або супутні бойові травми. Повномасштабна війна призвела до різкого збільш

Інвалідність — це не про обмеження. Це про досвід. Про біль і силу, про виклики і можливості, про право бути почутим і побаченим. В Україні, за даними Мінсоцполітики, на початок 2024 року налічувалось понад 3 мільйони людей з інвалідністю. На тлі повномасштабного вторгнення лише за два роки  кількість осіб з інвалідністю збільшилась на 300 тисяч (Укрінформ).  Суспільство не готове до безбар’єрної взаємодії в обставинах сьогодення. При потребі отримання адміністративної, серві

Розпочинаємо серію публікацій, які репрезентують думки авторів та експертів програм Академії на поточні виклики, з якими стикається українське суспільство. Серед нових програм непересічне місце посідає "Психологічна супервізія для педагогічних колективів". Основна ідея програми : допомогти педагогічним колективам підтримувати ділову, творчу та доброзичливу атмосферу шляхом створення «спільного поля розвитку і підтримки». Пропонуємо вашій увазі першу тематичну лекцію з цієї пр

Майже рік тому Академія виступила ініціатором розроблення проєкту професійного стандарту "Інструктор з просторового орієнтування та мобільності". Це стало можливо завдяки плідній співпраці з партнерською ГО "Український міжнародний інститут сліпих". За цей час проведено десятки робочих зустрічей та неформальних консультацій, панельні дискусії, круглі столи та інтерв'ю. До роботи долучились фахівці багатьох спеціальностей: тифлопедагоги, юристи, психологи, викладачі, соціолог

Команда Академії завершила серію тренінгів, які відбувались в рамках проєкту відновлення та реконструкції інфраструктури, орієнтованої на дітей в Україні "Building, back, better (BBB) - Будуємо, відбудовуємо, покращуємо» у квітні цього року. Публікуємо звіт-міркування  тренерської команди за підсумками проведеної роботи. Програма тренінгів «Розвиток компетентності фахівців допомагаючих професій» проводилась командою Академії професійного розвитку в рамках Договору щодо над

7 березня 2024 року відбулась друга сесія із серії панельних дискусій “Професія “Інструктор з просторового орієнтування та мобільності - відповідь на виклики сьогодення”. Серед експертів - Олександр Вінковський,  керівник Реабілітаційно- культурного центру “ТЕМП” Шахової асоціації незрячих України, директор “Навчально-виробничого підприємства №2 Українського товариства сліпих”  (м. Київ); Валентина Бутенко, голова правління громадської організації Центр реабілітації молодих і

29.03.2022 р. Валентина Балахтар, Голова Науково-методичної ради Академії професійного розвитку. Сьогодні кожен з нас потребує і, водночас, надає підтримку близьким, друзям, рідним. А якщо ти практичний психолог? Як працювати з родинами ВПО? Як взаємодіяти з групами переселенців? Як бути емоційно стабільним? Як підтримувати особистісну ефективність в умовах тривалого стресу? Ці та багато інших питань обговорювалися 29.03 в межах онлайн-тренінгу «Як працювати з групами ВПО», п

15 грудня   відбулося перше засідання Науково-методичної ради Академії професійного розвитку. “Створення Науково-методичної ради Академії – важливий крок у забезпеченні гарантії високої якості та професіоналізму в реалізації програм підвищення кваліфікації, які вже у січні 2022 року стануть доступними учасникам навчання” - зазначив ректор Академії, Сергій Соколов . Головними принципами діяльності Науково-методичної ради Академії визначені ВІДКРИТІСТЬ та ДОБРОЧЕСНІСТЬ. Формуюч